Aide révision
Modérateur : moderateur
Aide révision
Bonjour , je révise pour mon controle de demain et je me posé plusieurs questions :
1) Comment on convertie des km/h en m/s , je me souviens plus
2)mon prof a donné une relation sur l'effet Doppler qui Fg = Fe X V/C sauf que moi j'ai trouvé une autre relation qui est Fg= C-Vr / C-Ve X Fe , j'aimerais savoir la quelle que je dois utiliser pour demain .
3) pour les interférences lumineuses , je comprend pas l'histoire de la différence de marche pour les interférences constructives avec une lumières monochromatique
Merci de vos réponses
1) Comment on convertie des km/h en m/s , je me souviens plus
2)mon prof a donné une relation sur l'effet Doppler qui Fg = Fe X V/C sauf que moi j'ai trouvé une autre relation qui est Fg= C-Vr / C-Ve X Fe , j'aimerais savoir la quelle que je dois utiliser pour demain .
3) pour les interférences lumineuses , je comprend pas l'histoire de la différence de marche pour les interférences constructives avec une lumières monochromatique
Merci de vos réponses
Re: Aide révision
Bonsoir,
1°) Pour convertir km/h en m/s, il suffit de convertir les km en m et de convertir les h en s.
Exemple : 90 km/h = 90 000 m / 3600 s = 25 m/s.
Astuce : diviser par 3,6 : 90/3,6 = 25
2°) les deux formules sont valables. La 1°) s'applique si seule la source est mobile, la 2°) si seul le récepteur est mobile.
3°) La différence de marche est la différence que parcours la lumière entre les deux sources d'interférence : S2M - S1M = kxLambda avec k un nombre entier positif et Lambda la longueur d'onde de la lumière monichromatique.
Bonne révisions.
1°) Pour convertir km/h en m/s, il suffit de convertir les km en m et de convertir les h en s.
Exemple : 90 km/h = 90 000 m / 3600 s = 25 m/s.
Astuce : diviser par 3,6 : 90/3,6 = 25
2°) les deux formules sont valables. La 1°) s'applique si seule la source est mobile, la 2°) si seul le récepteur est mobile.
3°) La différence de marche est la différence que parcours la lumière entre les deux sources d'interférence : S2M - S1M = kxLambda avec k un nombre entier positif et Lambda la longueur d'onde de la lumière monichromatique.
Bonne révisions.
Re: Aide révision
Merci pour votre , j'ai une question à titre personnelle , quels sont les freins que rencontre les chercheurs sur les supraconducteurs ? j'ai lu un truc dessus et je me posé la question , la température peut etre un frein pour les recherches
Re: Aide révision
Bonsoir,
Je ne suis pas un chercheur ni un spécialiste de la supraconductivité. Néanmoins, il me semble que les difficultés que les chercheurs rencontrent dans ce domaine résulte dans la mise en oeuvre expérimentale des conditions des très basses températures. Ces conditions peuvent être réalisées en laboratoire dans des circonstances particulières et par conséquent, les mises en oeuvres pour des applications "grand public" apparaissent plutôt difficiles à réaliser. A suivre.
A bientôt sur notre forum.
Je ne suis pas un chercheur ni un spécialiste de la supraconductivité. Néanmoins, il me semble que les difficultés que les chercheurs rencontrent dans ce domaine résulte dans la mise en oeuvre expérimentale des conditions des très basses températures. Ces conditions peuvent être réalisées en laboratoire dans des circonstances particulières et par conséquent, les mises en oeuvres pour des applications "grand public" apparaissent plutôt difficiles à réaliser. A suivre.
A bientôt sur notre forum.
Re: Aide révision
Merci pour votre réponse .