C'est bien 0,2 %. Parfait ! Vous pouvez donc conclure que les pertes sont 3 fois plus faibles avec du triphasé ! Pour la question 3: Dans le cas du monophasé, avec une longueur de 20 km , pour déterminer la puissance transmise, vous utilisez que : - au bout d'une longueur de ligne de 10 km : la prop...

D'accord pour 0,625% si vous gardez tous les chiffres de PJ. Si l'on garde 2 ch. significatifs, cela fait 0,64 %. Pour la question 2, 1) Vous devez d'abord déterminer la puissance perdue par chaque câble, sachant que sa puissance d'entrée est égale à Pe/3 . Vous pouvez garder le même principe de rai...

Bonsoir, Pour la question 1 , la formule I = U/R n'est pas applicable ici car U n'est pas la tension juste aux bornes de la ligne de résistance R mais la tension d'alimentation de la ligne électrique. Pour trouver la valeur de I, vous devez plutôt utiliser la relation entre Pe , U et I. Ensuite, la ...

Bonsoir, Je vous rappelle que nous sommes là pour vous accompagner dans vos résolutions d'exercices quand vous nous proposez des réponses. Pour vous aider à commencer, vous pouvez répondre à la 1ère question en utilisant le doc.1. et les données numériques. Pour mieux comprendre ce qui est attendu l...

Bonjour Nazir,
Nous pouvons vous aider si vous explicitez vos difficultés personnelles.
Est-ce la 1ère question qui vous pose problème ?
Vous devez nous proposer des éléments de réponse et non pas attendre une résolution de notre part.
Restant à votre disposition.

Bonjour Julia,
A la lecture de votre énoncé, il semble que vous vous soyez trompée de forum.
Il s'agit d'un exercice de mathématiques.

Bonjour Manon, Pour votre résolution de problème, vous devez commencer par reformuler de façon "scientifique" la question posée. Je suppose que vous avez traité en cours le champ de gravitation terrestre. Comment pouvez-vous exploiter celui-ci pour répondre à votre problématique ? Restant ...

Bonjour, Pour la question 2a, vous n'avez pas forcément de calcul à faire. On vous demande de réfléchir au fait que si les faisceaux lumineux éclairant la Suède et le Cameroun transportent la même énergie E, pendant la même durée T alors que peut-on en déduire concernant la puissance P de ces deux f...

Bonsoir,
Afin de vous aider, pouvez-vous nous dire où vous en êtes exactement ?
Avez-vous répondu aux premières questions ? Y a-t-il une indication que vous n'avez pas donnée concernant les couples ou les pôles de la pile ?
Restant à votre disposition.

Bonsoir Angela,
Pouvez-vous envoyer le fichier de votre exercice ? L'énoncé n'est pas très clair ? Avez-vous aussi un schéma ?

Bonjour Margot, Commençons par l'ex 1 : 1) direction et sens : OK ! pour la valeur, votre réponse pose problème : une valeur de vitesse ne peut pas être négative et avoir pour unité celle de g (m.s-2) La réponse a donnée demande beaucoup plus de réflexion. Vous devez appliquer la 2ème loi de Newton ...

Bonjour Kellyn,
Pouvez-vous préciser vos difficultés pour que l'on puisse vous aider ?
Avez-vous répondu à la question 1 ? Si non, veillez à identifier les différents éléments de l'installation qui peuvent être considérés comme des convertisseurs d'énergie.
Restant à votre disposition.

Pour répondre à la question 4, je vous conseille de vous inspirer de votre cours ou de votre manuel. Vous devez rechercher ce que l'on appelle "albédo". On vous demande d'expliquer brièvement ce phénomène et d'en déduire son effet sur la valeur de la puissance solaire calculée à la questio...

Comme je vous l'ai écrit dans mon dernier message, les ions H+ ne sont pas à considérer. Ils apparaissent dans l'équation car ils ont été nécessaires dans l'écriture des 1/2 équations électroniques ; ils signifient que le milieu réactionnel est acide. Pour trouver le réactif limitant, vous devez cho...

Bonjour Ahlam,
je ne comprends pas bien pourquoi vous reprenez un message datant de 2017 !